lunes, 26 de marzo de 2012

TICS

CARACTERÍSTICAS DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS CON TICS Y EFECTIVIDAD ESCOLAR
El computador y los avances científicos han dejado atrás las revoluciones del vapor y de la electricidad, para dar paso a los eventos que están cambiando las formas socioculturales de la población y de la sociedad mundial, debido a que su núcleo básico es la información y la creciente posibilidad de todos los individuos para acceder a ella, especialmente a través de las nuevas tecnologías de la información y comunicación. El Ministerio de Educación en Chile, creó los Liceos de Anticipación a través del Proyecto Montegrande, el cual desde sus inicios ha pretendido renovar la enseñanza secundaria a través de una inyección fuerte de recursos que permita desarrollar un significativo proceso de innovación pedagógica al interior de la unidad, con miras a mejorar la calidad educativa a través del uso de innovadoras prácticas y de variados recursos tecnológicos. La idea de esta capacitación era facilitar el manejo tecnológico de los profesores adscritos a los establecimientos Montegrande y a la vez, aportar al proceso de crecimiento profesional de los docentes a través de Enlaces. a) Que los establecimientos educacionales que se adjudicaron el Proyecto Montegrande poseen rasgos que permiten situarlos bajo las características de las unidades educativas de calidad b) Que los profesores que allí ejercen, a propósito de los recursos didácticos, infraestructura y de la capacitación docente que lleva implícito el Proyecto Montegrande y la Capacitación en TIC aportadas por Enlaces-Montegrande, llevan impreso en sus prácticas pedagógicas la efectividad. Según Arancibia y Álvarez (1994), las prácticas pedagógicas efectivas desde una perspectiva conceptual, se deben entender como el conjunto de actitudes y características de los profesores cuando: a) evalúan positivamente interna y externamente la escuela b) no presentan disconformidad con el horario escolar c) presentan un alto nivel de compromiso profesional d) consideran adecuada la cantidad de materiales disponibles en la escuela para la preparación de clases e) se atribuyen el éxito o fracaso del aprendizaje de los alumnos f) presentan una marcada habilidad verbal. Además, sus prácticas de instrucción se caracterizan por: 1. presentar un alto nivel de trabajo de alumnos en las tareas instruccionales 2. no dedicar tiempo a actividades no instruccionales 3. tardar un mínimo en iniciar las actividades instruccionales 4. lograr fácilmente que los alumnos inicien su trabajo cuando se les solicita 5. reforzar oportunamente cuando los alumnos manifiestan una conducta positiva 6. otorgar privilegios como refuerzos El desarrollo de actitudes docentes efectivas y el uso de TIC, le imprimen al profesor las destrezas necesarias para realizar actividades en el ámbito de la informática educativa, a través de las cuales sus alumnos pueden experimentar la globalización accediendo y entregando información remota, vivenciar nuevas experiencias en comunicación virtual lo que les permitirá trabajar con las tecnologías de la información y comunicación como recursos de construcción de aprendizajes y nuevos conocimientos.

domingo, 4 de marzo de 2012

EDUCACIÒN A DISTANCIA

Antes que nada debemos preguntarnos, que es la educación presencial y que es la educación a distancia, por ello vamos a definir qué significa cada una de ellas. En primer lugar que es la educación presencial: hace referencia a las clases que debes tomas en un aula, laboratorio en compañía de otras personas que estén inscritos a la clase y es vital la presencia del profesor que de la cátedra. Ahora bien, que es educación a distancia: aunque cuenta con un profesor, al igual que en la educación presencial, aquí la diferencia es que no es necesario estar en un aula, el alumno puede estudiar y nutrir el conocimiento a través de audios, videos, caset, y video llamadas gracias a la tecnología. Ahora bien, que podría ser lo bueno y lo malo en cada transmisión del conocimiento, ambas tienen sus ventajas y desventajas, comencemos a nombrarlas; Educación a distancia: - La educación a distancia tiene la oportunidad de ofrecer a las personas de bajos recursos, enfermedades, que sigan los estudios, ya que por medio de un audio, video o correo electrónico puede cultivar el conocimiento. - También tiene sus desventajas, ya que las personas que son obligadas por alguna situación a utilizar este tipo de educación, no tienen un profesor presente, ni compañeros de estudios con los cuales interactuar - El profesor que revisa las asignaciones del alumno, no puede estar seguro nunca al hacerle un examen o preguntarle sobre un tema, ya que no sabe si el alumno es sincero al hacer las cosas por el mismo. Josiree Bastidas

REDES SOCIALES-VENTAJAS Y DESVENTAJAS

miércoles, 22 de febrero de 2012

Instructivo digital Google Docs

Instructivo[1].pptx
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Hola, con la elaboración de este instructivo espero les facilite la habilidad en Google Docs, aquí les explico de lo que trata esta herramienta y como desenvolverse, todo esta descrito en pasos claros y sencillos.

lunes, 6 de febrero de 2012

DOFA

DOFA
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Análisis DOFA, fue creado desde portales educativos del gobierno, sobre las computadoras CANAIMA y otra más completa donde aparecen también temas importantes como salud, lenguaje, matemáticas e historia.

lunes, 23 de enero de 2012


Hola, sean bienvenidos al blog de Josiree Carolina, quien estudia tercer año de Ciencias Pedagógicas, en la Universidad Católica Andrés Bello. Este sitio fue creado para compartir información sobre Educación a distancia

Hoy todos tenemos derecho a la educación, pero no todos tienen la oportunidad de asistir a una institución para recibir clases y es aquí donde entra la educación a distancia, esta nos ofrece la oportunidad de  instruirnos a través de una computadora y una conexión a Internet.